《表1 不同指标下净光合作用量、总光合作用量和呼吸作用量的判定》
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《基于模型构建的二轮复习课教学设计——以“光合作用与细胞呼吸的综合运用”为例》
学生活动2：投影典型学案，小组讨论、评价并完善模型。归纳讨论结果，填写表1，辨析真光合、净光合和细胞呼吸等概念的异同。
| 图表编号 | XD00129021900 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.12.10 |
| 作者 | 陈忠、朱巧玲 |
| 绘制单位 | 广州市南武中学、广州市南武中学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
