《表1 SVM支持向量分类机拟合情况》

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《基于大数据的中职电子类课程理实一体教学平台和学生评价体系模型的应用研究》

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第三，预测拟合说明：以物联网导论课程为例，本课题将学生的期末考试成绩和平台预测成绩分别作为实际评价和预测评价两个组，其中，学生的该课程下属章节、该课程关联课程、延展课程作为影响输入因素，期末成绩作为实际评价标准组，平台评测成绩作为预测组，通过两者结果对比来评价平台评测水平。