《表二::统编高中语文必修(上)“议论要有针对性”探究》
当然,议论文写作的关键部分是论证过程,即针对观点展开论证的思维过程,论证对象和要求不同,论证的思维方式自然不同,如观点阐释型和现象剖析型体现了两种不同的说理模式。如何让学生习得这些写作规律?教学时,笔者设计如下任务单,学生在阅读中辨析、判断每一种说理思路的具体运用情境,以便迁移。
图表编号 | XD00128748500 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2020.01.15 |
作者 | 朱再枝、何章宝 |
绘制单位 | 安徽无为县教育局教研室 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |