《表2 两组患者护理前后SAS和SDS评分的比较（分，±s)》

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《嗓音训练结合心理干预改善嗓音疾病患者焦虑、抑郁情绪的作用》

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与本组护理前比较，*P<0.05；与对照组同期比较，#P<0.05

护理前，两组患者的SAS和SDS评分比较，差异无统计学意义（P>0.05）。护理4周后，两组患者的SAS和SDS评分均低于治疗前，观察组患者的SAS和SDS评分均低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。护理8周后，两组患者的SAS和SDS评分均低于治疗前，观察组患者的SAS和SDS评分均低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）（表2）。