《表1 众包任务类型：众包理念下在线课程游戏化学习任务设计研究》

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《众包理念下在线课程游戏化学习任务设计研究》

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不同学习者参与众包任务的需求和目的不同，对学习任务的类型会有不同的偏好。因此，应结合学习者的需求动机对任务进行科学分类，以实现任务与学习者的合理匹配。戴维·麦克利兰提出成就需求理论，其专注于研究人的需求的差异性，该理论把研究重点聚焦于人的高级需求，即成就需求、权力需求和归属需求[17]。根据麦克利兰的观点，本研究将匹配学习者需求的任务归类概括为自我成就型任务、权力需求型任务和社交归属型任务等三类。具体的众包任务类型如表1所示。