《表1 1 费用支出意愿和承受能力统计表》

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《云南省老年教育需求要素统计及分析》

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根据《云南省统计年鉴——全省各民族人口（2017）》相关数据对比，本调查对象的民族构成符合云南省各民族人口占比情况（如表1所示），反映了云南省老年人口构成的多民族特性。云南省老年人群和老年教育的边疆特点和多民族特性，其引申之意有二：一是云南省老年教育除具有教育应有的功能外，还兼具促进民族团结融合、维护边疆稳定的社会政治功能；二是云南省老年教育供给，尤其是对供给内容的区域的民族特色化提出了更高的要求。