《表1 两种护理模式交接单对照表》

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《SBAR沟通模式在内科护理交接班中的应用》

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研究初始对护理人员的基本情况进行采集，再比较对两组护理人员的各个评估指标及临床思维进行量化评分。护理质量指标:参照黄建华[3]研究所用工具，对护理过程六个方面指标（交接耗时、交接质量、满意度、医护合作、沟通协调、医患关系）进行全面评估，并进行打分，分数越高越好。同时参照骆秀云[8]相关研究，将两组护理人员的临床思维分为批判性思维、系统思维和循证思维三种，并进行综合性评价，并进行打分，分数越高越好。