《表1 两组基本资料比较：理论-仿真模拟-实践教学在外科学总论围手术期见习中的应用》

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《理论-仿真模拟-实践教学在外科学总论围手术期见习中的应用》

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本组研究选择2018年3-12月广西医科大学在其第一附属医院进行见习的2015级全日制五年制临床医学三班及四班共96名学生，并分为A、B组，各48名。两组学生性别、年龄比较，差异均无统计学意义（P>0.05），见表1。所有学生均已开始外科学总论理论课授课，教材均使用人民卫生出版社出版的第8版《外科学》，且授课教师、内容及学时安排、见习时间相同。