《表2 实验班与对照班后测成绩统计结果》
(2)实验班、对照班后测对比。为了验证翻转课堂的教学模式能否显著地提高学生英语成绩,实验班的学生采用翻转课堂教学方式,对照班仍旧采用原有的教学方式。由表2可看出,实验班和对照班的英语后测成绩均值分别为34.48和30.16,实验班的平均分分数较对照班的高。
图表编号 | XD00125862900 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2019.04.25 |
作者 | 周圆 |
绘制单位 | 长春师范大学 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |
(2)实验班、对照班后测对比。为了验证翻转课堂的教学模式能否显著地提高学生英语成绩,实验班的学生采用翻转课堂教学方式,对照班仍旧采用原有的教学方式。由表2可看出,实验班和对照班的英语后测成绩均值分别为34.48和30.16,实验班的平均分分数较对照班的高。
图表编号 | XD00125862900 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2019.04.25 |
作者 | 周圆 |
绘制单位 | 长春师范大学 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |