《表4 男生实验前后体质健康水平》

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《基于TPSR模式的初中生体育核心素养的发展》

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如表4和表5所示，实验班和对照班在实施实验前四项身体素质基本相同。在实验后，四项身体素质也是各有增长或基本持平。但是，实验班四项身体素质的增长幅度，特别是1000米/800米以及引体向上/仰卧起坐的成绩增幅均明显高于对照班，其中，女子800米成绩显著提高（P<0.05）。