《表1 对比两组儿童及其家长对护理工作质量评分[n,±s]》

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《沟通技巧在儿童保健护理中的应用》

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研究组儿童及其家长在沟通态度评分、发现问题能力评分、解决问题能力评分、保健知识掌握程度评分等四方面评分，均明显高于参照组儿童。可见，研究组儿童护理质量高于参照组儿童。两组差异具备统计学意义（P<0.05），详细内容见表1。