《表1 不同特征护生传染病健康素养得分及格情况》
注:*采用校正x2检验,#采用Fisher精确概率法
单因素分析表明:不同性别、自评身体状况、上网时间与护生的传染病健康素养得分及格率的差异有统计学意义,生源地与护生传染病健康素养得分及格率的差异均无统计学意义。
图表编号 | XD00125156000 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2019.11.29 |
作者 | 李影影、张艳 |
绘制单位 | 郑州大学护理与健康学院、郑州大学护理与健康学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |
注:*采用校正x2检验,#采用Fisher精确概率法
单因素分析表明:不同性别、自评身体状况、上网时间与护生的传染病健康素养得分及格率的差异有统计学意义,生源地与护生传染病健康素养得分及格率的差异均无统计学意义。
图表编号 | XD00125156000 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.11.29 |
作者 | 李影影、张艳 |
绘制单位 | 郑州大学护理与健康学院、郑州大学护理与健康学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |