《表2 试行前后护理满意度比较[n(%)]》

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《高仿真模拟培训模式用于泌尿外科专科护士培养价值评价》


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观察组患者对高仿真模拟培训模式用于泌尿外科专科护士培养的满意度明显提高,差异有统计学意义(P<0.05)。见表2。