《表1 理论使用方法编码表》

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《近十年信息素养理论的使用与发展研究》

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在确定理论使用方法的类目标准时，本文借鉴了Kafi D.Kumasi等[11]提出的思路，将其分为“理论放置”“理论对话”“理论应用”“理论评估”“理论生成”，并用数字1-5的理论使用等级来代表理论从放置到生成的使用意义逐渐升级，也依次表示理论在文中使用的深入程度。编码过程中，若出现一条理论在同一篇文章中有多种使用方法的情况，编码员则记录其最高等级的理论使用方法。理论使用方法编码表参见表1。