《表1：访谈对象基本情况：被规训的暑假:以一个乡村暑假补习班的调研为例》

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《被规训的暑假:以一个乡村暑假补习班的调研为例》

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阳光补习班招生不多，全程有12名学生参与（其中有3名学生中途退出，有2名学生中期补入），以暑假后即将升入初中的学生为主，年龄在11～13岁之间，主要授课内容为初一的语文、数学和英语以及辅导暑假作业。上课时间为7月中旬到8月中旬的周一至周五上午8:00—12:00，为期一个月。上课地点在WA家中。从阳光补习班的招生规模来看，这属于小型家户式补习班。本研究选取其作为个案点的原因在于：第一，它代表着乡村专业补习教育之外的小众补习教育，可丰富大众对于农村补习教育的了解与认识；第二，它是强制性的义务教育之外的自愿性教育，学生与家长的状态皆自由活泼。通过参与观察与焦点小组访谈等收集到的个案材料，更加细致、丰满与真实。本研究撰写材料来源于参与观察田野日志、对儿童或家长的访谈记录、部分儿童关于上暑假补习班的作文材料以及对补习老师的访谈记录等。访谈对象基本资料如表1所示。