《表2 教育研究范式的定义及具体类别》

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《近20年我国教育研究范式的运用现状与发展趋势——基于国内五本教育核心期刊的内容分析》

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参考以上我国学者对教育研究范式分类与界定，形成了本文的分析框架，即教育研究主要存在三种典型的研究范式：思辨范式、实证范式和行动范式。但若一篇文章表现出多种研究范式的特征，就可以称为交叉范式。其中实证范式又可以根据其具体的研究方法分为三种亚范式：定量研究、质性研究和混合研究。各研究范式的定义及具体类别见表2。