《表2 元分析合并效应值情况（随机效应模型）》

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《合作学习对学生学习成效的影响研究——基于国内外54项实验研究和准实验研究的元分析》

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本研究首先通过元分析分析得出合作学习对学习成效总体影响的效应值根据随机效应模型的合并效应值情况显示（见表2），合作学习对学习成效的合并效应值SMD为0.343，介于0.2与0.5之间，且达到了统计显著水平（P<0.001）。这表明合作学习对学生学习成效有中等正向影响。在教学中应用合作学习有助于提升学生的学习成效。