《表4 毕业生就业质量的基本分析》

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《工科研究生职业发展质量的教育影响因素研究》

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***P<0.01，**P<0.05，*P<0.1

结合学生的主观满意度和客观成就度，采用回归的方法进行分析，考虑到工作地点不同，可能在职级、公司情况、收入上存在较大的差异，因此控制工作地点虚拟变量进行回归，其结果如表4所示。