《表1《汽车商务与职业素养》课时分配》

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《校企合作背景下高职院校《汽车商务与职业素养》课程的探索》


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(3)在后续的课程中,学生养成了良好的职业素养,在很大程度上增强了学生的学习自觉性、规范性,让学生对学习其他科目有了更丰富的认识,学生的学习能力获得了较大提升。