《表1 第一次观察时目标行为出现的情况（次）》

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《智障儿童问题行为干预个案》

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注：A表示可观察到的问题行为，如肢体碰触他人等；B表示教师制止其问题行为后出现顶撞的行为。目标行为记录的五天为学生一周在校的时间（下同）。

2018年9月17日（星期一）至9月21日（星期五）第一次在学校观察的一周内，采用发生次数记录法对吴某出现目标行为（B顶撞行为）进行记录。记录内容为简单描述目标行为发生的过程、出现的时间和地点，同时也对目标行为出现的原因和干预效果进行简要分析。由我、吴某班主任和校内监护的教师共同观察，最后我来进行记录总结。表1显示观察吴某出现目标行为（B顶撞行为）共计11次。