《表2 学生算法描述方法的倾向性Levene方差齐性检验表》

《表2 学生算法描述方法的倾向性Levene方差齐性检验表》   提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
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《上海市高中生程序设计学习现状调查与研究》


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由表1可知,43.7%的男生和53.5%的女生更倾向于使用流程图来描述算法;38.7%的男生和28.1%的女生更倾向于使用代码来描述算法;17.6%的男生和18.4%的女生认为两种描述方法没有差异。由表2可得,Levene方差齐性检验的显著值小于0.05,认为不同性别的学生在算法描述方法的倾向性方差有显著差异性。当方差相等的假设不成立时,由表3健壮性检验表可知,显著值小于0.05,可以认为不同性别的学生在算法描述方法的倾向性有显著差异性。