《表2“孔明锁制作”单元学习资源列表》

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《学习资源助学在单元教学中的应用——以“孔明锁作品制作”为例》

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数字化学习资源的分类方法有很多，可以简单地按照硬件、软件分类，或者按照资料、工具、环境分类，也可以按照认知工具、效能工具和通信工具分类[4]。为避免文档、图片、软件、系统、环境等类别界限模糊的弊端，笔者从学生学习过程的角度，用学生自主学习6个关键要素（前需知识、情境、合作、资源、即时支持、反思）将学习资源分为情境、学习任务相关、学习支持、学习工具四类资源。表2为“孔明锁制作”单元相应分类的资源列表。