《表“安史之乱”后百余年间唐朝藩镇基本情况表》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《引导学生多角度看问题——以2017—2019年高考历史选择题为例》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

综上，本文结合高考选择题，从时间、概念、主旨、情感倾向等方面谈了多种观察问题的角度，除此之外，还有其他观察问题的角度，限于篇幅限制，笔者不再过多赘述。上述“角度”可以单独入题，也可以根据需要相互结合，无论以什么角度入题，最后的结果都是殊途同归，最后的目的都是拓宽学生解题思路，提高学生解题能力，希望笔者提出的看问题的不同“角度”能够对高三教师二轮复习有所帮助。