《表6 屏幕时间的多项Logistic回归分析》

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《屏幕时间与亲子关系及学龄前儿童社会能力和行为问题的关系》


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屏幕时间与社会能力及亲子关系自评得分呈负相关,与愤怒攻击、焦虑退缩行为得分及独自看电视呈正相关,差异均有统计学意义(P<0.05),见表5、6。