《表2 语块与单词外围注意总体水平的描述统计》

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《附带习得中二语学习者对语块与单词外围注意的对比研究》

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从表2描述性统计结果可知，受试的语块外围注意总成绩均值为14.918，标准偏差为5.530，最高分和最低分分别为28和4；单词外围注意总成绩均值为9.803，标准偏差为4.460，最高分和最低分分别为20和2。由此可见，二语学习者对最初的视觉输入中的表层特征（无论是单词还是语块）都能够给予一定的注意。这个结果不仅从根本上为二语词汇附带习得的可能性提供了证据，也在一定程度上证明了词汇附带习得假说在语块层面上的普适性，即阅读等可理解性输入或许可以促进语块的附带习得。