《表二您在校读书期间是否有创业经历的情况》

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《基于“个性定制”导向的高职大学生创新创业观念及现实心态解析》

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从上表可以看出，仅有8%的高职大学生有过自主创业，参与创业占有23%，没有创业的占到48%，只是关注而已的大学生居然达到21%。这表明，高职大学生创新创业还处于理论教育阶段，还没有形成全员创业的氛围。创新创业教育不能只停留在教育阶段，而要边教边实践，使学生能够在创新中提高践行能力。