《表2 A组与B组学习动机前测》

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《基于虚拟全景的学习方式促进学习动机与写作成绩的实证研究》

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本研究采用独立样本t检验的方法对对照组A和实验组B的学生的写作学习动机进行了前后测分析。前测是在写作活动开展之前对两个组学生的学习动机进行的调查，后测是两组在完成同一篇写作之后进行的调查。具体的数据分析结果见表2和表3。