《表5 2011—2017年五类技能需求变化情况》

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《人工智能背景下专业人才培养的发展路径与方向——基于会计职业相关数据的实证研究》

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从表5可以看出：从2011年至2015年，程式化与非程式化操作技能需求总体呈现下降趋势，程式化认知技能、非程式化认知技能与非程式化交互技能需求是在上涨的，其中上涨幅度最大的是非程式化认知技能。而由于2017年会计师从业资格证书考试取消，2017年初级会计师报名人数与通过人数猛增，因此2017年的技能需求数据仅作参考。