《表3 态度前后测(N=19)》

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《青少年性教育小组实践研究——以Z职业高中为例》

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统计结果（如表3所示）显示:后测均值为22.0，前测均值18.3，后测均值大于前测均值，呈现出:小组干预后组员性态度有明显提高，且前测与后测（通过检验）有显著相关关系，小组干预有显著效果。