《附表1 健康教育干预前后认知对比表》

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《健康教育在门诊牙周病患者中的开展效果观察》


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经过数据分析可以得知,患者自发填写调查问卷中,干预后人们对牙周病的了解程度明显多于干预前,两组患者对比差异具有显著性统计学意义(P<0.05)。见附表1。