《表1 面板单位根检验结果》

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《金融和经济发展对东、中、西部地区教育公平的影响研究》

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注:*、**、***分别表示在10%、5%、1%显著性水平上显著；括号中A表示单位根检验时含有漂移项，T表示含有趋势项，最后一项代表差分阶数

从表1可见，教育公平lnedu、经济发展lnenc、金融发展lnfir以及金融发展与经济发展的交互项lnfir×lnenc在1%的水平上均为一阶非平稳序列，因此，四个序列间存在协整关系，需进行协整检验。