《表2 问题行为对睡眠总时长、夜间睡眠比和消极情绪性的回归分析》

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《睡眠时间参数对学前儿童问题行为的影响:消极情绪性的调节作用》

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采用回归分析的方法，考察儿童睡眠时间和消极情绪性对儿童问题行为的影响。首先将各变量进行标准化处理，然后分别以外化问题和内化问题为结果变量进行分层回归，结果见表2。在回归模型中，第一步将儿童的性别（男孩=0，女孩=1）和年龄作为控制变量纳入方程，第二步将睡眠总时长、夜间睡眠比和消极情绪性作为预测变量纳入方程，第三步将睡眠总时长和消极情绪性的交互项、夜间睡眠比和消极情绪性的交互项纳入到方程中。由于睡眠总时长与夜间睡眠比之间存在中等相关，因此对预测变量进行多重共线性诊断，结果显示两个回归模型中的容差值均大于0.1，VIF值均小于5，符合统计要求。