《表1 广东与山东旅游资源对比》

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《广东省研学旅行产品开发现状及对策研究》

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注：数据来源粤、鲁旅游局官网、中红网，知名高校为原211高校。

文化的差异构成旅游目的地的原生拉力，在旅游过程中，旅游者都会自觉或不自觉地被陌生文化感染，甚至将其内化为自身文化体系的一部分。研学旅行作为一种专项旅游产品，其特殊性并不主要表现在资源的差异上，而在于它强化了一般旅游产品的教育意义，引导参与者更大程度的游有所学。因此，可用作研学旅行产品开发利用的资源，既包括自然风貌、历史文化遗产等普遍意义上的旅游资源，也包含爱国主义教育基地、科研机构、知名院校、综合实践基地等专项教育旅游资源。与山东相比，广东高品质资源更为丰富（见表1），但用于研学产品开发的却比较少。在教育部公布的第一批“全国中小学生研学实践教育基地”中，广东有广州市花都区气象天文科普馆、广东省博物馆、广东科学中心、广州神农草堂中医药博物馆、广东韶关丹霞山国家级自然保护区、孙中山故居纪念馆6处入选，山东8处入选；而在第一批“全国中小学生研学实践教育营地”14个单位中，山东入选2家，广东则没有入选单位。通过比较粤鲁研学市场产品供给现状，广东省研学旅行产品在数量与质量上都有待提升。