《表3 新疆班学生SCL-90因子分与内地普通班学生的比较（±s，分）》

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《内地新疆班学生心理健康状况及原因分析——以安徽某医学院校为例》

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通过表3可以发现，新疆班学生与内地普通班学生相比，人际关系敏感、焦虑、抑郁、强迫、恐怖、其他得分均高于内地普通班。且各因子得分之间有显著性差异（P<0.05），有统计学意义。另外发现，躯体化和精神病性因子新疆班学生低于内地普通班学生（P<0.05）。