《表6 读者借阅人次统计（按读者系别统计）》

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《高校图书馆读者借阅现状分析——以六盘水师范学院为例》

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不同学院由于读者数量及专业不同，读者的借阅量也不同，按读者系别统计读者借阅量（表6），得出不同学院读者的借阅比例（图6），总体来说，学校各二级学院读者的借阅率比较高，说明读者的借阅需求比较大。