《表3 大学生对合理膳食营养知识的主要获得途径(n=500)》

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《贵州省在校大学生合理膳食营养认知与实践现状分析》


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为了使调查结果更有利于确定大学生获得合理膳食营养知识的维度,本项调查采用多项选择。调查结果如表3。