《表3 亲子沟通的中介效应》

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《家校合作对青少年学业成绩的影响：一个有调节的中介模型》

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注：Boot标准误、Boot CI下限、上限为Bootstrap法估计的标准误差、95%置信区间的下限和上限。

首先，采用Hayes(2012）编制的SPSS宏中的Model 4(Model 4为简单中介模型）进行亲子沟通的中介效应检验，结果见表3、图2，在控制青少年的性别、年龄和父母受教育水平后，亲子沟通的中介效应显著，效应值为.11。控制中介变量亲子沟通后，家校合作对青少年学业成绩的影响依然显著，效应值为.62。因此，亲子沟通在家校合作对青少年学业成绩的预测中发挥了部分中介作用。