《表2 两组患者护理前与护理后的危险因素认知情况及差异》

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《优势内容递增健康教育法对脑卒中患者危险因素认知和依从性的影响》

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2.2回收问卷并统计两组患者护理前与护理后的危险因素认知评分，作相互比较。详细比较结果见表2，和护理前相比，两组患者护理后的危险因素认知评分更高，且实验组要高于对照组，均存在明显差异（P<0.05）。