《表1 自变量的描述性分析(n=46)》

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《混合学习视域下网络学习行为对学习结果影响的实证研究——以信息技术课程教学论课程为例》

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学生共发表帖子690条，最少发布8条，最多发布38条，平均每人发布15条。本研究结合闫寒冰等人构建的在线讨论帖子内容深度评价表将帖子质量等级分为灌水帖、浅度、中度、深度四个不同的等级，赋值分别为1分、2分、3分、4分。[5]数据分析表明，学生帖子质量评价，最低得分为1分，最高为3.2分。63%的学生发帖整体质量低于3分，32.4%的学生为3分，处在中度水平。整体来看，学生的讨论质量平均为2.3分，处于浅层水平，多数学生在讨论交流中只是对主题简单回应，缺乏见解。各个自变量描述统计分析如下表所示。