《表2.“心有灵犀猜生肖”游戏解密》

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《基于游戏情境的进制及其转换的教学设计》

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该环节分为两部分，一是教师引导学生发现各卡片中十二生肖的排列规律（见表2）。先将十二生肖按原定顺序转换成十进制数；再将十进制数转换成相应的二进制数；教师引导学生找到规律：0号卡片中所含生肖的二进制数第0位都是1，1号卡片中所含生肖的二进制数第1位都是1……以此类推；最后解开游戏谜底。即如果某生肖在n号卡片中，那么该生肖所对应的二进制数的第n位为1。将二进制数转换成十进制数，推断出具体的生肖。二是教师与学生角色互换重新进行游戏环节。学生作为游戏的主导者，教师心中默想并确认卡片后，由学生猜出教师心中所想的生肖。通过角色互换，检验学生的是否真正理解游戏的“奥秘”。