《表3 2016年西藏与全国普通高校本科在校生比例》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《西藏高等教育发展分析》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

注：数据来源《中国统计年鉴2017》和《西藏自治区统计年鉴2017》。

其次工学专业设置偏少。以2016年西藏在校本科生为例，如表3所示，理学为8.6%，工学为18.14%，农学为9.7%，医学为14.34%，合计占比为51%，同期全国分别为6.69%，33.43%，1.72%，7.54%，合计为49.34%。对比分析，理学方面西藏与全国大致相当；工学与全国相比严重偏少，虽然当前西藏的工业发展较薄弱，需要工科人才较少，但西藏经济要发展，发展具有比较优势的第二产业，适度的工业化是地区发展的必然路径，同时教育需适当超前于经济的发展；农学相比全国虽然偏多，但比较符合西藏实际，这主要是由于西藏的经济结构中农业占比高于全国决定的；医学严重超过全国平均水平，而西藏人口偏少，未来是否有超规模发展值得深思。