《表2 江苏省儿童自信心理品质的学段分布》

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《江苏省儿童自信心理品质发展现状及教育建议》

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整体而言，随着学段的增长，儿童自信心理品质发展水平呈下降趋势，这与全国趋势一致。小学高年级儿童的自信心理品质发展水平显著高于初中和高中，整体呈现出学段越高、发展水平越低的情况（见表2）。同时，在学习、交友、生活、理想及问题解决方面的自信心理品质上，呈现和整体相同的发展趋势。