《表4 歌曲受欢迎原因与侗族民歌对应情况》

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《广西侗族民歌文化的保护与传播——以高校中华文化体验课教学实验为例》

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第一步，教师请学生以听众的角度思考被一首歌曲吸引的原因，以此考虑歌曲如何能够吸引听众。学生通过小组讨论对教师提供的参考原因进行增删，并列举出与所选原因对应的知名度较高相关歌曲，随后在班级内进行汇总，对选出的几点原因按主次程度进行投票并讨论代表曲目的合理性。最后学生再思考侗族民歌是否符合以上几点吸引听众的特征并对相符程度做评分，所得数据统计如表4所示。