《表2 乾隆时期普通农户一年支出》

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《数据史料识史，证史路径发微》

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高中生其实对康乾盛世很难有具象的把握和理解。笔者以“康乾盛世”教学为例，运用数据史料来帮助学生构建史论逻辑。第一，宏观上进行纵向对比，即将康乾盛世时期的耕地面积、人均粮食产量与战国以来历代耕地面积、粮食产量等数据进行纵向对比，通过历代农业发展的比对、升降趋势的对比，让学生对康乾盛世时期的农业发展有一个总体宏观的感受:耕地面积与粮食总产量的大幅提升，人均粮食产量下降，人口问题正成为清朝政府沉甸甸的负担，盛世中有隐忧。第二，宏观上将18世纪清朝和英国国民收入与人均收入对比（见图1）可发现，康乾盛世时期，清朝前期国家既不富裕，百姓也穷。第三，微观上通过呈现相对较为富裕的松江府乾隆十三年（1748年）普通农户一年的收支数据（见表1和表2）进行实证。可得出结论:康乾盛世是国富民穷。