《表4 电子商务与新媒体、企业管理实务描述统计》

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《高职院校工商企业管理专业通识课程教学效果研究》

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通过分析基础经济学、电子商务与新媒体、企业管理实务三门课程发现，毕业生均值差较低，均为0.18。说明学生认为课程很重要，但却未形成与之相关的知识体系，在实际工作中应用不广泛或没有应用到实际工作中（见表4）。