《表1《渔歌子》和《天净沙·秋思》中的景物》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《在比较中促进古诗词的有效教学》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

然后，教师可以追问:“同类的景物，在两位诗人笔下有何不同?”在学生充分讨论的基础上，教师逐步引导学生注意两首词曲的意象虽然类似，但是给人的色调和感觉却有所不同。如，同样是写流水和风，《渔歌子》写的是水的富足和风的惬意，而《天净沙·秋思》写的是流水和风的凄凉悲苦。这一类比体验的过程为学生后续自主学习《渔歌子》奠定了理解基础。而后，教师再聚焦《渔歌子》的特写（飞）、想象动态（鳜鱼）、丰富色彩（桃花、流水）等，以及《天净沙·秋思》中的意象排列，让学生将这两首词曲中的意象串联起来。从具体意象的类比到整体画面的类比，层层推进的类比可以让学生发现意象与图景间的关联，理解意境。最后，教师再引导学生在回顾中总结类比悟诗的学法。