《表1 案例选取及资料收集》

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《农村居民公共文化服务弱参与的行动逻辑——基于经典扎根理论的探索性研究》

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伴随研究的深入，核心范畴（core category）不断涌现，我们又带着新的研究问题依次进入H县农民自乐班和乡村舞台展开调研。农民自乐班是当地形式新颖、影响范围小、农民兴趣较为浓厚的公共文化服务形式。自乐班作为近年来农村地区较为流行且评价较好的文化服务形式，一定程度上弥补了政府供给公共文化服务错位、缺位的尴尬。对于H县而言，此类公共文化服务数量相对较少，服务力量有限，却以其小范围的服务形式实现了公共文化服务精准供给，具有公共文化服务创新或变革的潜质。2013年11月，甘肃省委宣传部等6部门联合发文，决定在全省范围内组织实施“乡村舞台”建设，旨在让农村居民在“自我表现、自我教育、自我服务”中，享受公共文化的“公益性、基本性、均等性、便利性”，做到“有组织、有队伍、有场地、有设施、有活动”，简称“345”工程。通过乡村舞台建设，将基层文化、体育、卫生等资源纳入公共服务体系，在每个行政村搭建起一个自娱自乐的综合性文化服务中心。H县乡村舞台建成于2016年，存在利用率不高甚至文化设施闲置等问题，藉由乡村舞台开展的文化活动并不能得到民众认可，乡村舞台的文化载体功能微乎其微。调研过程中运用深度访谈、焦点团体和参与式观察法获取一手资料（10小时左右的访谈录音、5千多字的备忘录文本和52张图片），同时通过其他渠道获取相关的二手资料（见表1）。