《中等专业学校、技工学校和职业中学电类课程教材教法概论》求取 ⇩

目录1

第一篇 总则4

第一章 中等专业学校、技工学校和职业中学电类课程教学的目的和任务4

§1-1确定电类课程教学目的和任务的依据4

§1-2电类课程的教学目的和任务9

复习题18

第二章 中等专业学校、技工学校和职业中学电类课程的教学过程和教学内容19

§2-1教学过程概述19

§2-2电类课程教学过程的特点32

§2-3电类课程的教学内容34

复习题40

§3-1教学原则概述42

第三章 中等专业学校、技工学校和职业中学电类课程的教学原则42

§3-2目前我国的教学原则体系46

§3-3各教学原则的涵义47

§3-4基本教学原则在电类课程中的运用60

复习题65

第四章 中等专业学校、技工学校和职业中学电类课程的教师66

§4-1电类课程教师的来源、现状及展望66

§4-2电类课程教师应具备的素质69

§4-3教师的教学水平、教学质量和教学效果76

§4-4如何提高教师自己的业务素质78

§4-5电类课程教师的教研活动和业务进修80

复习题85

第五章 电工基础课的教材分析87

§5-1电工基础课在中等专业学校、技工学校和职业中学电类课程中的地位87

第二篇 教材分析87

§5-2电工基础课的基本内容和重点章节88

§5-3电工基础课的课程特点和教学特点92

§5-4电工基础课的基本讲法95

§5-5单元教材分析示例之一——正弦交流电路的基本概念111

§5-6单元教材分析示例之二——戴维南定理124

复习题128

第六章 电子技术课的教材分析129

§6-1电子技术课在电类课程中的地位129

§6-2电子技术课的基本内容和重点章节130

§6-3电子技术课的课程特点和教学特点132

§6-4电子技术课的基本讲法137

§6-5单元教材分析示例之一——直流放大器150

§6-6单元教材分析示例之二——集基耦合双稳态触发器155

复习题162

第七章 电机与电力拖动课的教材分析163

§7-1电机与电力拖动课在电类课程中的地位163

§7-2电机与电力拖动课的基本内容和重点章节166

§7-3电机与电力拖动课的课程特点和教学特点171

§7-4电机与电力拖动课的重点、难点教材教法分析174

§7-5单元教材分析示例之一——旋转磁场193

§7-6单元教材分析示例之二——单相异步电动机199

复习题202

第八章 电工工艺学课的教材分析203

§8-1电工工艺学在电类课程中的地位203

§8-2电工工艺学课的基本内容、要求和重点204

§8-3电工工艺学课的课程特点和教学特点207

§8-4电工工艺学课的基本讲法210

§8-5单元教材分析示例——交流电机213

复习题216

第三篇 教法研究217

第九章 中等专业学校、技工学校和职业中学电类课程的教学方法和教学环节217

§9-1电类课程的教学方法217

§9-2电类课程的教学环节222

复习题224

第十章 中等专业学校、技工学校和职业中学电类课程的教学手段——教材和教具225

§10-1电类课程的教材225

§10-2电类课程的教具229

复习题231

第十一章 中等专业学校、技工学校和职业中学电类课程的现代化教学手段232

§11-1现代化教育概述232

§11-2幻灯——投影教学234

§11-3电影教学241

§11-4电视教学244

§11-5电子计算机辅助教学简介250

复习题252

第十二章 中等专业学校、技工学校和职业中学电类课程教师的备课253

§12-1备课的三项内容253

§12-2备课的两种方式259

§12-3备课的五个步骤263

§12-4教学计划的制订269

§12-5课时计划（教案）示范举例275

复习题277

第十三章 课堂教学278

§13-1写给初登讲台的新教师278

§13-2课堂教学要诱导学生学习的主动性281

§13-3课堂教学要启发学生肯思考、善思考、独立思考285

§13-4课堂教学要通俗易懂、深入浅出289

§13-5课堂教学要突出重点和分散难点290

§13-6课堂教学必须层次分明、脉络清楚292

§13-7课堂教学必须注重语言艺术293

§13-8课堂教学要讲究板书、板画296

§13-9课堂教学要注意信息反馈、心意交流300

§13-10课堂教学应组织好学习秩序301

§13-11课堂教学要进行适当的提问和讨论304

§13-12课堂教学的十要十忌310

§13-13怎样分析和评价一堂课311

复习题317

第十四章 课堂演示实验和学生分组实验318

§14-1课堂演示实验318

§14-2学生分组实验322

复习题326

第十五章 中等专业学校、技工学校和职业中学电类课程的作业、辅导和考核327

§15-1作业的布置与批改327

§15-2辅导与答疑332

§15-3考试与考查335

复习题339

第十六章 传授知识与培养智能341

§16-1培养学生智能的重要性341

§16-2传授知识与培养智能的关系343

§16-3智力与能力的区别和联系346

§16-4电类课程教师应如何培养学生的智能349

复习题353

主要参考文献354