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目 录1

第一章身体与心理1

一、身体的发育1

1．小儿的健康与身体的发育1

2．对发育的认识2

3．发育的一般过程与各年龄阶段的特点6

4．发育的个体差异与对发育阶段的理解10

5．发育的评价方法14

6．发育的偏差与异常25

7．影响发育的主要内因与外部条件27

8．发育随年度推移的变化及地域差异33

1． 小儿的健康与功能的发育39

二、功能的发育与生理39

2． 功能发育的一般过程与小儿的生理功能40

3．功能发育的评价方法51

三、运动功能的发育51

1．运动功能发育的特点51

2．正常的运动功能发育56

3．影响运动功能发育的因素65

4．运动功能发育的异常71

四、精神功能的发育72

1．精神功能发育的特点72

2．正常精神功能的发育74

3．生活行为的发育与指导85

4．影响精神功能发育的因素91

5．功能发育的诊断与评价94

6． 精神功能发育的异常——婴幼儿的精神卫生98

五、中国儿童的生长发育106

1． 7岁以下儿童体格发育现状107

2．影响我国儿童生长发育的因素110

3．儿童体格发育的评价方法120

第二章机体的功能与营养128

一、新生儿的生理128

1．身体的特征128

2．姿势与反射128

3．呼吸129

4．血液循环129

5．消化及吸收130

6． 排泄131

7．感觉器官132

8．皮肤133

二、婴幼儿期的生理133

1．身体发育133

2． 呼吸器官的发育134

3．循环系统的生理137

4．消化器官的生理141

5．血液的生理144

6．内分泌的生理147

7．肾脏及泌尿系统的生理150

8． 神经系统的生理155

9．髓鞘的发育158

1．发育165

三、婴幼儿营养的要点165

2．个体差异166

3．营养需要量166

四、母乳喂养167

1．提倡母乳喂养167

2．母奶的优点170

3．新生儿的母奶喂养171

4．生后一个月的母奶喂养173

5．母奶175

五、人工喂养177

1．人工喂养的进展177

2．母奶喂养与人工喂养的不同178

3．人工喂养的基本知识（牛奶的人工喂养）181

4．奶粉的改进182

5．新生儿用奶粉的特点183

6． 配奶186

7．奶瓶与奶嘴188

六、混合喂养189

1．母奶不足时189

2．母亲外出工作时189

七、离乳189

1．离乳的意义189

2．开始离乳191

3．离乳注意事项192

4．离乳方案193

5．食品196

1．幼儿期的特征197

八、幼儿期的营养197

2． 饮食198

3． 间食（加餐）199

九、饮食上存在的问题199

1．厌食牛奶199

2．偏食200

3．幼儿食欲不振201

十、疾病与营养202

1．腹泻202

2．便秘203

3．发热204

4．贫血204

5．过敏205

1．热量207

第三章中国儿童的营养与疾病207

一、营养素的功能和婴幼儿营养需要207

2．蛋白质209

3．脂肪209

4．碳水化合物210

5．维生素211

6．无机盐211

7．水214

二、母乳喂养216

三、人工喂养218

四、营养与智力220

五、营养与疾病222

1．蛋白质与热量营养不良223

2．维生素D缺乏病224

3．维生素A缺乏病233

4．抗坏血酸缺乏症235

5．硫胺素缺乏症236

6．核黄素缺乏症239

7．营养性贫血240

8．锌缺乏243

9．微量元素硒250

10．癞皮病250

11．幼儿膳食253

12．幼儿膳食的调配253

13．家庭制作婴儿辅助食品258

14．婴儿腹泻264

第四章生活与游戏276

一、休息与睡眠276

1． 睡眠276

2．睡眠时间278

3．睡眠场所279

4． 睡眠中281

5．昼寝282

二、衣服和鞋袜283

1．婴儿衣服286

2．幼儿衣服287

3．尿布与尿布包287

5．袜子288

4．帽子288

6．鞋子289

三、保健289

1．外气浴与空气浴290

2．干布磨擦290

3． 日光浴291

4．婴儿体操291

四、游戏292

五、玩具292

1．好玩具的定义292

2．同孩子一起做游戏293

1．0～5个月的婴儿294

六、儿童的发育与游戏294

4．选用玩具须知294

3．为孩子选择安全玩具294

2．6～9个月婴儿297

3．10～11个月婴儿300

4． 1岁左右至1岁零3个月幼儿302

5． 1岁6个月至1岁9个月幼儿305

6． 2岁幼儿308

7． 3岁幼儿313

8． 4岁儿童316

9． 5岁儿童319

第五章新生儿期的问题321

一、概述321

二、高危新生儿323

三、正常新生儿324

1．新生儿的生理状态和轻度异常325

2．新生儿生理330

四、正常新生儿的养护333

1．出生时的护理顺序333

2．保暖334

3．预防感染335

4．沐浴336

5．油浴338

6．脐部处理方法339

7．尿布的更换方法339

五、营养340

1．新生儿必须母乳喂养340

2．母乳喂养的确立341

3．授乳的异常，授乳禁忌344

4．新生儿人工喂养法346

六、遗传347

1．人类遗传学在医疗工作中的重要性347

2．细胞遗传学基础348

3．家系调查与家系谱图的绘法350

4．遗传方式352

5．遗传预后的判断358

6．近亲结婚361

7．遗传负荷及有关问题361

七、体质362

1．体质的概念362

2．过敏性体质的临床表现363

1．母亲年龄与先天异常364

八、先天异常的对策和育儿指导364

3．过敏性体质的锻炼364

2．避免近亲结婚365

3．遗传咨询366

4．先天性疾病患儿的养育366

九、遗传与优生368

1．遗传与基因368

2．提倡优生369

第六章家庭与集体园所的育儿377

一、家庭育儿概况377

1．现代疾病和家庭对儿童的影响377

2．家庭问题和无知的一代379

二、家庭育儿与集体园所的育儿381

1．家庭的变化384

三、家庭育儿的培养方法和影响因素384

2．家庭环境与育儿387

四、母子的感情400

1．母子关系400

2．出生前后母亲与新生儿402

3．母子关系确立的感受期405

五、“核家庭”的问题406

1．家庭的小规模化和“核家庭”化406

2． “核家庭”的育儿408

六、祖母与孩子412

七、母子家庭和育儿414

1．母子家庭的概念414

2．母子家庭中孩子的养育414

八、集体环境中生活的孩子415

1． 与家庭育儿的不同点417

九、集体育儿的特征417

2．集体保育中孩子的特点421

3．集体育儿的保健管理425

十、公寓环境的育儿442

1．对育儿的影响442

2．对健康的影响443

3．育儿上的注意事项443

十一、婴儿院的育儿444

1．婴儿院的概况444

十二、保育所的保育446

1．保育所的概况446

2．保育内容446

2．保育所的现状447

3．保育所的最低标准447

4．保育所的保育指南448

十三、娶幼儿常见病的预防451

1．牙齿的发育、替换与龋齿451

2．儿童常见寄生虫病的防治454

第七章母子相互作用458

一、母亲与胎儿的纽带458

1．何谓胎教458

2．怀孕后孕妇对胎儿的想法及其产生的影响459

3．子宫内的声音环境461

4．胎教的意义467

1． 围产期的母子相互作用470

二、婴儿期的母子相互作用——特别是以围产期为中心470

2．妊娠过程中的母子相互作用471

3．母亲的敏感期473

4．新生儿的能力475

5．新生儿期开始出现的母子相互作用475

6． 围产期的母子相互作用正常化的尝试478

7．我国母婴同室的研究478

三、初期经验的重要性481

1．发展初期的问题481

2．初期经验的研究481

四、依恋的意义490

1．依恋的形成490

2．孩子为什么会对母亲依恋490

3．依恋的评价——好的依恋和不好的依恋491

4．依恋的发展495

五、母子分离499

1．母子分离场面的种类499

2．母子分离所造成的孩子的反应500

六、幼儿期的母子相互作用502

1． 母亲对孩子的影响502

2．母亲对孩子的影响和孩子对母亲的影响505

3． 间接的母子相互作用507

4．母子家庭中的相互作用508

5．父、母、子的相互作用510

七、母子相互作用的阶段性特点511

1．胎儿期512

2．新生儿期513

3．婴儿期515

第八章孩子们的世界519

一、婴儿的视觉519

1．新生儿的视觉系统520

2．眼球运动和视觉扫描520

3．偏好法与类型辨别523

4．对空间物体变化的反应525

5．其它研究方法及反应测量525

6．小结528

二、幼儿的身体529

1．幼儿期的超前发育530

2．疾病结构的变化530

3．发展障碍儿童的临床表现531

4．神经性陋习和体质537

5．结束语538

三、幼儿的想象538

1．象征游戏的出现与发展的诸学说539

2．象征游戏的发展541

3．想象与创造的关系550

四、孩子的利他行为552

1．孩子的爱——发生在某儿童公园的事情552

2．儿童利他行为的养成553

五、孩子与自然558

1．孩提时代的回忆558

2．今天的孩子与大自然559

3．纠正误解561

4．语言和内容562

5．教给孩子什么呢564

6．大人应该做些什么565

六、孩子间的争斗566

1．2岁儿童的争斗566

2．3岁儿童的争斗568

3．4岁儿童的争斗569

4． 5岁儿童的争斗570

七、儿童怎样看电视575

1．研究目的575

2．儿童怎样看电视577

1．事故是造成儿童死亡的主要原因580

八、儿童与安全580

2．安全管理与安全指导582

3．事故倾向584

九、人与方向性590

1．方向知觉的发展——儿童的方向判断力591

2．地理方位的认识过程——儿童对地图及方位的判断597

第九章儿童的智力发展600

一、儿童的思维600

1．认知心理学的特点600

2．新知识的获得——教授的结果608

3．认知方式的个别差异614

二、儿童的语言622

1．所知道的动物名称622

2．在大与小方面的心理625

1．早晨与晚上628

三、有关时间概念的心理628

2．昨天与明天629

3．幻想与创造630

四、孩子与数633

1．对集合数的理解634

2． 对序列数及序列数与集合数的关系的理解641

五、儿童与音乐645

1．儿童音乐645

2．音乐表象的知觉646

3．儿童与节奏648

4．音乐教育与年龄650

1．进取心的方向653

六、进取心的心理学653

2．成功和失败的预测655

3．获取成功的途径657

4． 忧虑是做到底的阻碍因素658

5．激发儿童的进取心659

6．明确认识行为的起点660

7．成功、失败的原因661

8．无能感的形成和克服662

第十章儿童的智力与创造性665

一、儿童的智力及其发展665

1． 儿童的智力及判断智力的着眼点665

2．皮亚杰的智力发展理论668

3．影响智力发展的因素674

1．教育的新阶段681

二、儿童的智力、创造性与教育681

2．发展阶段和创造性的特征683

三、具有创造性的儿童的人格特征684

1．创造性的人格特征684

2．创造性与人格的关系688

四、智力、创造力发展的环境690

1．家庭环境和智力的发展690

2．现代环境和智力发展694

五、对智力、创造力缺乏的孩子的指导698

1．智力、创造力缺乏的孩子们698

2． 和创造力有关的弱智儿童的心理学问题701

3． 弱智儿童的生活和教育中的创造力705

4．对缺乏智力、创造力的孩子的指导709

1． 自发性、求知欲的基础712

第十一章 儿童的自发性与求知欲712

一、自发性和求知欲712

2．自发性、求知欲和儿童的兴趣713

3． 自发性、求知欲产生的条件714

二、儿童的奋进精神发生的条件716

1．所谓奋进精神716

2．奋进精神的内容和表现形式718

三、自发性的检验方法718

1．什么是自发性718

2．婴幼儿的自发性719

3．少年儿童的自发性722

四、自发性、求知欲和个性特点722

1． 自发性和求知欲的生理基础722

2．自发性、求知欲和气质725

3． 自发性、求知欲和情意机能729

五、学习障碍的治疗教育732

1．为什么脑损伤能够治疗732

2．治疗教育的原则733

第十二章 儿童的性格与社会性735

一、性格形成的条件——遗传与血缘关系735

1．性格的遗传735

2．性格与社会、人的环境739

二、性格与适应性的诊断746

1．如何理解性格与适应746

2．对性格、适应的评价方法750

3．资料的综合及判断的了解756

1．希望的与不希望的含义757

三、希望的与不希望的性格757

2．精神健康759

3．精神病型762

4．健康型764

四、儿童的不适应“问题”768

1．所谓儿童的不适应，指的是什么768

2．儿童不适应的状态775

第十三章儿童与游戏783

一、对儿童来说，什么叫游戏783

1．成人眼里的儿童游戏783

2．从儿童的角度看游戏的意义784

二、儿童的学习与游戏787

1．儿童的学习、游戏、社会化787

2．儿童学习的掌握789

1．具有人格形成职能的游戏795

三、儿童的人格形成与游戏795

2．游戏同人格发展的关系797

3．在游戏与其他活动的联系系统中人格的形成804

4．游戏与最近发展区805

四、儿童游戏与电视动画片807

1．儿童与电视动画片807

2．收看电视的调查807

3．动画片世界810

4．面向幼儿的动画片（一）813

5．面向幼儿的动画片（二）817

6．如何指导面向幼儿的动画片世界821

1．所谓“不会玩的儿童”823

五、不会玩的儿童心理和指导823

2．游戏的发展意义和不会玩儿童的病因824

3．不会玩的儿童的心理827

4．对于不会玩的儿童的指导方针832

六、游戏疗法834

1．游戏疗法的对象834

2．游戏疗法的发展835

3．游戏疗法的原理835

4．游戏疗法怎样治疗病孩837

第十四章我国独生子女的心理特点及教育问题839

一、国外独生子女的研究情况840

二、我国有关独生子女的研究介绍843

三、关于独生子女教育的问题856