《中等医学教育改革与实践 第3卷》求取 ⇩

一、教育思想1

湖南医学教育改革的实践与体会 湖南省卫生厅科教处张绍金等1

确立办学战略稳步调整专业 江西省卫生厅科教处章远庆等3

中等医学教育专业结构调整的实践与探索 天津市卫生局教育处等5

广西中等医学教育结构调整与发展对策 广西中等医学教育研究室黎卫文等7

深化改革调整专业 云南省卫生厅科教处等10

海南省卫生人力需求预测与中等医学教育发展思考 海南省卫生厅科教处黄更荣等12

关于中专卫校的办学途径及发展形式 云南思茅卫校王有灿等16

面向21世纪，积极发展五年制高等医学职业技术教育 重庆药剂学校邓步华19

联合办学给学校的发展带来新的生机 上海第二医科大学附属卫校金山分校王鸣迪21

湖北省中等医学教育的现状及其改革的探讨 湖北省中等医学教研室周森林24

适应社会需求调整专业结构 山西省卫生厅王国平等25

迎接招生并轨探讨办学思路开拓就业市场 四川省卫生厅科教处方光琼27

加大改革力度调整专业结构 上海第二医科大学附属卫校巫向前28

勇于探索深化改革主动适应市场需求 上海市公共卫校王慧麟等29

21世纪的中等医学教育如何实现可持续发展 安徽淮南卫校丁宏伟等31

面向21世纪中等卫校教育改革的对策与思考 四川泸州医学院卫校鞠梅等32

主动适应市场需求努力增强办学活力 北京市卫校刘振英34

建立适应天津市发展需要的卫生职业教育体系 天津医科大学附属卫校杨晋珍35

加强医教结合培养实用型人才 广西柳州卫校黄运泰37

解放思想开拓创新促进发展 青海海南州卫校周先加38

中等口腔医学教育的现状及其发展对策 湖南益阳卫校谢正其等39

对建立中等口腔医学教育新体制的探索 山西运城地区口腔卫校李耀辉等40

口腔专业教学改革的实践与体会 云南省卫校王荃等42

开设《学习学》课程的实践与思考 安徽医科大学附设护校王维利43

建立区（县）卫生系统人才培训中心的实践与探索 上海宝山区卫生成人中专李国伟46

关于发展高等医学职业技术教育若干理论的探讨 湖北荆州卫校廖福义47

以十五大精神为指导加快中等医学教育改革 新疆巴州卫校葛勇48

适应社会经济发展要求加快中等医学教育改革步伐 山东省卫校付春华等49

实事求是深化教育教学改革 广西百色民族卫校吴润田50

突出专业特色培养复合型人才 天津武清卫校付文亮等51

21世纪与卫生职业教育改革 山西临汾卫校成明祥等52

中等医学教育的新机遇——发展在职全科医学教育 湖南湘潭卫校王冠军等53

通向21世纪的全科医学 湖北襄樊卫校何宪平55

构建农村卫技人才培训体系初探 甘肃定西卫校牛彦辉等56

重庆市乡村医生现状及对策初探 重庆卫校陈奇磊57

转变观念将病案管理教育改为卫生信息管理教育 北京崇文卫校阎树范58

医学教育应增设《保健学》课程 甘肃平凉卫校刘让元59

深化改革促发展真抓实干创特色 河北沧州卫校陈勇等60

二、教育管理60

探索中等医学教学改革努力提高办学水平 广东肇庆卫校梁琼芳62

中等专业学校领导体制改革的一个重要问题 甘肃陇南卫校任文蔚65

加强督导检查提高我省中等卫（护）校的办学水平 贵州省中等医学教育研究委员会67

以质取胜发展学校 湖南邵阳卫校肖庶民等68

深化教育改革增强办学活力 新疆石河子卫校王卫东70

院校分段前景广阔 黑龙江哈尔滨卫校吴枫71

教师教学质量评价的数学方法与模型 湖南娄底卫校戴丽源72

教学工作量及教学质量考评的实践探索 黑龙江鸡西煤炭卫校陆清雨75

实行校内结构工资主动适应市场经济 浙江温州卫校刘正炼77

抓毕业统考促教学质量 陕西省卫生厅科教处78

毕业实习的管理和监测 山东省立医院护校王春香等80

中专卫校实验室建设及管理体制的改革探讨 云南昭通卫校宋明武等81

中等医学教育实行学分制的探讨 江苏徐州卫校魏道祥等83

综合性实验室的程序化管理 江西宜春卫校何新华84

深化教育改革切实摆正效益与质量的关系 河北省中等医学教育研究室张增学等86

适时调整专业结构努力适应市场需求 陕西安康卫校元国志等88

加强党委班子建设促进学校全面发展 湖南益阳卫校曾志民等89

中等专业卫校教学质量监控探讨 广西桂林中医学校梁菁91

围绕市场办学校面向社会育人才 江苏大丰卫校李云祥92

教务组织机构应适应卫生职业教育的需要 湖南常德卫校陈昌元等93

浅谈学生管理工作的突破口 山西太原卫校王厉兵等94

市场经济条件下对学校后勤工作的新思考 四川自贡卫校张宗海95

中等卫校开展就业指导的调查分析 安徽淮南卫校丁宏伟97

认真贯彻“双新”加强教材建设 山东枣庄二卫校韦统友等98

三、师资队伍建设99

强化师资队伍建设培养跨世纪学科带头人 河南南阳卫校刘安丽等99

如何加强中等卫校教师队伍建设 河北省中等医学教育研究室何德兰等100

走向21世纪中等卫校教师面临的挑战 福建泉州卫校陈丽霞102

采取有效措施切实加强教师队伍的建设 江苏淮阴卫校103

建立一支高素质的师资队伍是办好学校的关键 内蒙古赤峰卫校吕泉104

论现代教师如何提高自身素质 广东中山医科大学附设卫校陈琪尔106

浅论青年教师的修养 甘肃兰州医学院护校陈向玲等107

中等卫校教师毕业后教育问题的思考 海南省卫校陈建辉108

统一认识规范渠道全面加强教师继续教育工作 上海长宁区卫校俞佩莉等109

湖南省中等卫校专业临床教师的现状调查分析 湖南湘潭卫校李建光等111

实施规划建设跨世纪中等卫校师资队伍 安徽省卫生厅科教处宋向东等113

发挥政府的职能作用建设一支跨世纪、高素质的教师队伍 贵州黔南卫校薜花114

加强师资队伍建设是提高教学质量的关键 新疆巴州卫校王保瑞115

谈跨世纪青年教师的培养 广东佛山卫校张晓林等116

专科护理教学师资面临的问题与对策 重庆第二卫校江领群等118

略论基础护理学教师水平的提高 宁夏固原卫校慕琴玉119

浅谈医学影像专业师资队伍的建设问题 河北石家庄卫校郝庆卯等120

实施“教师继续教育学分制”的探索与研究 安徽省立医院护校宋海南等121

重视卫校教师心理健康的自我维护迎接21世纪的挑战 北京东城卫校胡玉纯123

开展说课活动促进师资培训 河南新乡卫校林金玲124

山东省《基础护理学》师资状况调查与分析 山东医科大学卫校王渝云等124

我区卫（护）校师资状况初探 新疆博尔塔拉蒙古自治州卫校陈豫新126

四、素质教育与德育教育127

中等卫校实施素质教育的必要性及基本途径 河南省卫生厅科教处127

谈班主任的“五心教育” 贵州贵阳卫校杨军130

关于中等医学教育实施素质教育的思考 广东韶关卫校曹建新132

对实施素质教育所面临的几个问题的探讨 北京市护校王梅133

拓宽时空整体育人全面提高学生素质 江西省中医药学校何晓晖等135

从医学模式的转变谈素质教育 广东佛山卫校林莉萍等136

实施素质教育构建课堂模式 四川乐山卫校刘书铭等138

紧扣育人主题狠抓三项建设 河南南阳卫校李军彬等140

加强德育过程促进学生的全面发展 广东佛山卫校傅心和141

无德无才不成医 湖南常德卫校罗隆明等142

寓素质教育于目标教学之中 湖北武汉交通卫校黄万琪等145

护理专业应加强素质教育 内蒙古锡林郭勒盟卫校郭丽光146

中专医学生素质调查与素质教育对策 山东济宁卫校刑继才等147

对护理人员应具备的职业素质的调查报告 北京海淀区卫校李力等149

积极探索为民族地区培养医护人才的有效途径 新疆石河子卫校周贵然等152

边疆地区卫校生物学教学中差生的转化问题 新疆巴州卫校周静153

中等卫校校园文化的建设与深化探析 甘肃定西卫校朱爱军155

“情商”在素质教育中的作用 甘肃定西卫校蒋警华等156

从“悄悄话”信件中剖析学生心理 江西宜春卫校赵佩君158

让学生做教学中的主人 安徽巢湖卫校韦永久等160

加强学生素质培养提高教学质量 江苏苏州卫校奚中和161

后进学生转化工作体会 四川成都第二卫校付伟162

实行素质教育培养21世纪人才 山东青岛医学院附属医院护校杨秀玲等164

开辟素质教育途径培养社会需求的卫技人才 河南信阳卫校郑惠琴等165

在素质教育中培养和提高学生自我教育能力的思考 广东中山医科大学附设卫校黄惠霞等166

正确处理中等医学教育实施素质教育的几个关系 浙江金华卫校永康分校吕洁清等167

把握教育方略着眼提高素质 山西晋中卫校吕世广等168

重视个性培养提高学生素质 宁夏护校郝银菊等169

素质教育的关键在于实施 福建漳州卫校吴禾清170

浅谈卫校素质教育必须的“两大基点” 江苏镇江句容卫生职工中专曹秋菊等171

关于少数民族地区护理学生素质教育的探讨 新疆伊宁卫校张慧敏172

试论医学院校法律教学中的素质教育 福建卫校胡济林173

在化学教育中全面提高护理学生整体素质的途径 广东潮州卫校朱亚虹174

谈卫校《化学》实验教学中的科学素质教育 内蒙古包头卫校程春英175

素质教育渗入《基础护理学》课教学浅探 河南平顶山卫校郭耀玲177

浅析《英语》课堂教学中的“寓教于德” 黑龙江牡丹江卫校王雪莲等178

关于《语文》教学中学生思维能力的培养 河北秦皇岛卫校谷淑敏179

浅析中专生的素质培养和能力提高 广东梅州卫校谢映明等180

浅谈预习与智力和非智力因素的开发与培养 天津蓟县卫校王志文182

促进学生智力发展的教学体会 云南曲靖卫校唐芸183

中专美育教学实践随感 浙江省卫校黄德培等184

抓好学校美育培养高素质人才 广东佛山卫校王小妍185

寻找有效载体加强德育工作 浙江杭州护校方健国186

对护理学生应加强热爱护理事业和巩固专业思想的教育 江西南昌铁路卫校童奎昌187

以情管人的实践与思考 湖北黄冈卫校杨天宝等188

护理专业教学中引入护士行为规范教育的作法与成效 北京中日友好医院卫校范力等190

校园文化建设——学校德育工作多方面的体现 河南焦作卫校李淳等191

社会实践活动是对学生进行思想政治教育的重要途径 黑龙江林业卫校马丽艳192

中专护理专业学生心理素质的培养 黑龙江鹤岗卫校鄢淑清等193

浅谈护理学生心理素质的培养 黑龙江省医院附属卫校杨力等194

青少年学生心理困惑与调适 上海南市区卫校曹宪章195

开展心理卫生工作实施心理素质教育 云南省卫校来松海197

医学中专生心理健康状况调查分析 山东煤炭卫校苗玉红等199

心理健康教育是学校素质教育的重要环节 河北承德卫校李必然等200

积极开展“三育人”活动 山西太原卫校杨桂梅等201

班级管理中规范性与情感性的统一 安徽芜湖中医学校陈晓杰203

浅谈班主任工作与素质教育 河南省人民医院附属护校楚清芝等204

以爱动其心以严导其行 黑龙江省卫校廖林楠206

在目标教学中班主任的作用不容忽视 四川绵阳卫校林梅207

引导自治自理激发自主自强 安徽六安卫校许玲208

新时期班主任工作“十忌” 河北昌黎卫生职业中专张士芳等210

班主任工作的“引、跟、管” 安徽安庆卫校齐学锋211

关于加强中等卫护校毕业实习的管理和政治思想工作的思考 新疆巴州卫校魏文龙213

加强实习生教育提高实习质量 内蒙古锡林郭勒盟卫校陈顶柱214

五、护理教育改革216

以四年制中等护理教育理念为指导进一步深化课程结构改革 浙江杭州护校梁立等216

护士社区实习教学的规划与启动 上海第二医科大学卫校王晓明等219

重新制定策略稳步推进“护改” 湖南省中等医学教育研究室肖勉等222

山东护理教改系统整体推进 山东省中等医学教育研究室李春华等224

以素质教育为核心积极进行护理教育改革 河南省卫生厅科教处王玉玲等226

为新世纪培养高素质的护理人才 福建漳州卫校王静琦等227

中专护理教育改革探讨 广西医科大学吴世芬228

护理教育改革初探 广西南宁卫校刘桂英等229

目前中等护理教育的薄弱环节与对策探讨 湖南衡阳卫校雷巍娥等231

关于中等卫校设置社区护士专业的设想 广东深圳卫校李晓惠等232

学科融合与削减小议 黑龙江鹤岗卫校李登臣等234

正确理解和应用护理诊断是实现护理专业目标的关键 山东滨州医学院护校潘蕴倩235

以护理教改为契机全面提高教育质量 河南洛阳卫校解秋峰等236

强化计算机教学培养现代护理人才 北京垂杨柳医院卫校王海燕等238

强化护理语言教学提高护理人员素质 广西桂林中医学校蒋琼瑛239

四年制护理专业政治课教学改革的探索 山东胜利油田卫校宋智奇241

护理程序在基础护理教学中的探讨 广东中山医科大学附设卫校梁嘉定等242

护理程序在基础护理教学中的应用 山西长治卫校吴姣鱼243

从整体护理谈儿科教学改革 宁夏固原卫校李桂芳245

中等护理专业五官科护理程序教学及思考 海南省卫校陈军247

护理专业临床基本技能培训和考核初探 重庆万县卫校何坪等248

护理综合技能考核改革初探 北京中日友好医院卫校张淑先等251

引入“护士长责任制”提高护理实验课质量 河南焦作卫校黄梅等252

社区护理实践的做法和体会 山西临汾卫校郭晓春等253

浅谈贯彻四年制中等护理专业教学计划与大纲 安徽医科大学附设护校王维利等255

执行四年制护理专业教学计划（过渡）实施系统化整体护理教学的做法和体会河北唐山卫校常虹等256

关于护理专业高职教育临床护理学教学的几点看法 江苏苏州卫校许苏飞等258

论护理理念的教育 山东青岛医学院附属医院护校黄美萍259

开设《护理美学》课的实践与探索 黑龙江伊春卫校杜士安等260

卫生保健介入护理教育改革观 黑龙江鹤岗卫校徐琳等262

CBE教学模式在护理教育中的构思 广东广州护校吴彤263

制定符合我国国情的护理诊断之探讨 湖南省中医药学校李静265

借鉴香港护理教育经验实施护理程序教学 北京东城区卫校刘文秀266

从整体护理谈护理学生的人文素质教育 福建泉州卫校蔡雅谷267

实施护理程序的临床教学初探 上海第二医科大学卫校张静芬等268

护理程序病案教学法 广东肇庆卫校吴爱芳269

运用系统化整体护理理论进行《内科护理学》临床见习初探 山东青岛医学院护校杨富国等271

运用护理程序进行《内科护理学》教学的尝试 广西梧州卫校钱昶浩272

应用系统化整体护理理论进行《药物学》课堂教学设计 广东广州卫校陈小茜273

把护理程序融于护理实验课教学 浙江杭州护校曹梅娟275

四年制护理专业《英语》教学构想 云南玉溪卫校李红翎276

四年制护理专业《药物学》教学设想与建议 四川绵阳卫校杨邦贵277

护理专业岗前培训模块教学的临床实习阶段追踪研究 安徽六安卫校邹浩军等278

在实习中开展护理新知识教学的探讨 福建省立医院护校林茜等280

社区实习在四年制护理专业教学中的作用 宁夏护校王国宁等281

增加社区护理实习培养学生的能力 山东省医院护校郑花芳等282

社区护理实践教学目标的拟定与实施 湖北随州卫校李相政283

河南省中等卫校护理专业九七级学生素质问卷调查 河南省中等医学教育研究室周继平等284

中等卫校《儿科护理学》（第三版）若干问题的探讨 江西上饶卫校杨志洪285

六、目标教学研究287

中等卫校实施目标教学的回顾与展望 浙江省中等医学教研室高越明287

推广《单元达标教学策略》的经验总结 安徽省中等卫校化学校际教研组武新元等289

加强教学管理深化目标教学 湖北荆州卫校沈利斌等291

正确把握目标教学的本质特征 海南省第二卫校陈雪峰292

把握教改实质把目标教学引向深入 河北张家口卫校李诚涛294

落实目标教学及其管理的新举措 河北沧州卫校金玉忠296

实施目标教学关键把牢四性 湖北黄冈卫校王海燕等298

浅议制约目标教学实施的因素 内蒙古伊盟卫校王海清300

把握目标教学时机培养学生基本能力 湖南怀化卫校李晓阳301

在目标教学中注重素质教育 宁夏护校吴凯等302

目标教学课堂时间运用初探 山东省卫校赵笑畏等303

正确应用目标教学中的评估提高教学质量 福建龙岩卫校周清等305

浅谈单元目标反馈在目标教学中的作用 宁夏护校王志英等306

单元整体教学之我见 黑龙江绥化卫校孙晓丹等307

优化临床教学的目标设计 山东省立医院护校黄庆华等308

论开展临床目标教学的必要性和可行性 山西太原卫校刘经蕾等310

对生物化学目标教学效果的追踪研究 北京丰台区卫校贾桂霞313

协同药理教学流程初探 天津塘沽卫校莫永森314

《药理学》目标教学效果评价 山西运城卫校李云龙等315

《基础护理学》目标教学评价方法探讨 辽宁本溪卫校张淑娟等317

影响技能达标的因素及对策 内蒙古巴盟卫校张景玲等318

态度目标新探与实践 黑龙江鹤岗卫校杜晶华等320

单元级教案新探 黑龙江省卫校关晓明等322

规范外聘临床教师实施目标教学浅议 江苏淮阴卫校 丁勇324

课堂目标教学应注意的七个问题 湖南衡阳卫校曾琦斐325

目标教学实施中存在的问题 重庆涪陵卫校高军327

再议目标教学中存在的问题 云南省卫校孙晓华等328

目标教学实践中的几点粗浅思考 云南曲靖卫校崔茂月329

对开展目标教学几个焦点问题的再认识 广东韶关卫校陈秀琴330

实施目标教学的几点思考 江西省卫校詹泽群等332

影响目标教学的因素及对策 辽宁本溪卫校武莉333

目标教学“形式化”的原因探讨 海南省卫校王爱明334

“掌握学习策略”之我见 黑龙江伊春卫校王淑彬等336

教学目标的制定和实施 山西临汾卫校王仙萍等337

目标教学调查结果分析与对策 河北廊坊卫校段广河等338

推行目标教学是实施素质教育的重要举措之一 山西晋东南卫校任鸿志等340

谈“目标教学课堂教学模式”的运用 安徽安庆卫校武新元等341

适应临床发展实现目标教学 广东中山医科大学卫校梅碧琪等342

目标教学之关键——教学设计 山东省卫校孙元曦等344

认知分级与课堂目标教学设计的探讨 河北保定卫校崔杏俊等345

目标教学中教学活动方式的设计 江苏徐州卫校尹渭兰346

目标教学教案设计中应注意的几个问题 云南省卫校聂士荣347

目标教学中媒体的设计和运用 湖北黄冈卫校沈爱平349

目标立体教学法的实验研究 山东淄博卫校任悦欣350

应用情感教育进行目标教学的体会 江西宜春卫校张玉华351

对三领域教学目标融为一体的认识和建议 重庆药剂学校艾继周352

浅谈目标教学中的情知协调原则 黑龙江绥化卫校苏波353

课堂目标教学的基本操作 四川南充卫校唐建国355

影响前提诊断的因素及对策 山西吕梁卫校孙亚娟356

浅谈形成性评价 福建三明卫校陈国红358

浅谈目标教学态度目标制定与评价 河北唐山卫校陈中丽359

谈谈目标教学中课后记的书写 黑龙江黑河卫校徐莲英等361

关于课堂教学中学生反馈信息的处理方法 广西梧州卫校黄夏冰362

为适应目标教学语文教师应具备的素质 辽宁本溪卫校刘超英363

怎样激励学生参与目标教学 湖北黄石卫校李德营等364

注重教学“双边”因素提高教学质量检查水平 内蒙古赤峰卫校金爱萍等365

目标教学中注意教法运用和学法指导 辽宁本溪卫校张柱武等366

目标教学课堂自习指导法 湖南怀化卫校杨宏健367

情境教学法在语文目标教学中的应用 重庆药剂学校刘静369

卫校化学科实施目标教学亟待解决的几个问题 海南农垦卫校王实370

单元整体教学在《药物学》中的运用 浙江杭州护校姜晓虹371

《药理学》目标教学中态度目标的实施 贵州毕节卫校王晓晖373

《药物学》单元达标教学模式 浙江温州卫校郭曼茜373

解剖教学中寻找传统教学与目标教学的结合点 广东梅州卫校李根源375

《基础护理学》课目标教学中的“魔巾”教学法 江苏常州卫校斐雪梅376

《妇产科学》中态度目标的落实与考评 四川甘孜卫校童志蓉377

开展教学竞赛深化目标教学 贵州贵阳卫校陈树芳379

从教师讲课大赛看我校目标教学的实施现状及对前景的思考 云南大理卫校鲍铭晖380

教学概括方法浅探 江西南城卫生职校周应福等382

七、教改与教学方法382

CBE教学体系与医学检验专业教学 河北廊坊卫校袁鹤等384

重新认识语文学科的作用与地位 四川省卫校易易386

五种教学方法在《内科护理学》教学中的应用 湖北黄冈卫校徐桂莲388

培养问题意识提高学习能力 天津护校王向真389

谈《人体解剖生理学》教学中值得注意的几个方面 安徽医科大学护校刘虹390

制作《基础护理学》多媒体教学软件的初步体会 河北石家庄卫校谷绥庆等392

教考分离提高教学质量 福建闽东卫校陈虹等393

改变以知识为中心的教学 广东韶关卫校吴尊民394

以“问题为中心”教学的体会 广东肇庆卫校张学思396

运用非言语行为搞好课堂教学 湖北宜昌卫校张爱萍398

采用灵活多样的教学方法提高教学质量 宁夏卫校马丽等401

“巴特莱法则”与教学优化 湖南衡阳卫校文远猷402

“问题－探究式”的设计与实施 四川宜宾卫校刘晓晨403

“自学－辅导式”的特点及实施 四川乐山卫校黄刚娅405

两种教学方法课堂效果的比较 湖南吉首卫校熊继群406

抓住关键词提高教学质量 江苏苏州卫校李小宁408

浅析教师的提问 天津武清卫校宋绍云409

浅谈板书设计 福建福清卫校俞基泉410

论学生主体地位 黑龙江鹤岗卫校丁慧等411

中等卫校学生口才训练的重要性 海南省卫校林娇颖412

内科病案教学与能力培养 河南郑州卫校牛爱莲等414

《医学遗传学基础》教学中诱发学生思维的几点探索 北京护校王镝415

中等卫校学生应进行BLS训练 辽宁抚顺卫校吴若男416

浅谈物理教育研究的量化方法 湖南岳阳卫校李胜明418

怎样把卫生中专的语文课上活 山东淄博第二卫校黄丰年419

“问题引导式”教学法在“基础护理学”教学中的应用 山西太原卫校张亚夫421

运用迁移原理促进内科教学 江苏南通海门卫校王仲权424

中专解剖学教学中学生迁移条件的创设 安徽蚌埠卫校夏启新425

系统科学在妇产科教学中的运用 福建泉州卫校陈丽真426

浅谈说课教研中应注意的几个问题 江西赣州卫校吴华英427

在教学中加强阅读训练 辽宁丹东卫校赵艳华428

新生儿尸体解剖在病理学教学中的运用 北京海淀区卫校李澄429

试论《计算机应用基础》课程的现状与教学改革 福建卫校陈新430

多媒体技术在教学中的应用 浙江省卫校须磊431

血液细胞形态学多媒体课件的研制 广东佛山卫校郑宝霞等432

简笔画和卡片模型在教学中的应用 安徽淮北卫校包晓妹434

听课评价的结果分析 安徽宿县卫校姜新峰435

试用《100分制》评定中等专业体育成绩的初步设想 内蒙古呼伦贝尔蒙医学校鄂尔德尼·长明436

八年来我校学生病理学成绩的分析 河南平顶山卫校郑新华437

八、实验教学439

实验室建设与实用型人才的培养 贵州黔南州卫校鹿涛439

“小老师”介入实验课教学的尝试 浙江杭州护校王海斌等440

实验教学与学生能力的培养 山东淄博第二卫校李滨等442

浅谈检验教学中学生能力的培养 海南省卫校许晋英443

深化五官科实验教学培养实用型人才 湖南长沙卫校任培群444

改进儿科实习方法提高教学质量 辽宁丹东卫校满永贤446

解剖实验教学当堂抽测的效果观察 湖南常德卫校孟三光等447

物理实验教学改革的效果分析 上海市卫校王幼珍等449

用家鸭替代犬做药理血压实验的研究 湖南怀化卫校马建中等450